「世界最佳學校獎」（World’s Best School Prize）最近公佈本年度得獎名單，位於烏干達北部窮鄉僻壤的Project Shelter Wakadogo榜上有名。在新冠肺炎肆虐期間，學校一度停課18個月，但農家孩子家裡沒有電腦，怎能網上授課？Wakadogo學校的條件和資源都比很多學校差，得到評審讚許的是師生在困乏中表現出的超強抗逆力。
烏干達於1990年代經歷內戰，北部地區超過100萬人流離失所。隨著內戰平息，Gulu地區的人民逐漸回流重建家園。眼見當地人民對優質教育需求殷切，一班英國和加拿大義工於2016年開始，在區內偏遠的村莊籌建Project Shelter Wakadogo，工作由買地、鋪設通往學校的道路，以至種菜作為學校膳食的食材。經過各方努力，學校在2009年正式收生辦學。
師生的第二個家
由最初只有兩個課室，如今已擴展至有441名學生，由幼兒園到七年級都有。Project Shelter Wakadogo早就在烏干達國內受到注視，因為該校學生的輟學率為全國最低。該國很多適齡就學的孩子因家貧無力負擔學費，或者區內學校不夠、上學路途太遠而失學。據統計，曠日持久的新冠肺炎令1,500萬名烏干達兒童失學，不少更成為童工。
Wakadogo在史瓦希利語（非洲常用語言之一）中有「扶助弱小」的意思，反映學校有教無類的使命。 學校致力提供優質教育，教師都接受過高水平的培訓，用當地方言Luo和英語教學，教學方針是從遊戲中學習，著重孩子在知識、社交、情緒管理和運動技能等範疇作全面發展。學校在網站寫出教學理念：願孩子享受每天上學的時光，暫時脫離貧困，做真正的孩子。
學校為師生供應有營養的膳食，學生可以得到由駐校護士主理的保健服務。單親家庭、無父無母或要當家的孩子可獲學費豁免。教職人員可帶同未達就學年齡的子女上班，校方會提供免費托兒服務。
防疫停課 教師上門授課
在烏干達，僅有2%人口擁有個人電腦，在鄉村地區，不足9%人有使用互聯網的機會。烏干達在新冠肺炎爆發後，長時間實施限聚措施，Project Shelter Wakadogo與國內其他學校一樣，由2020年初起被迫停課。18個月裡，全校學生錯失了22,199節課。
學校資源有限，根本沒有條件提供網上教學。教師為了讓孩子繼續學習，想出了方案──他們親自上門授課，戴口罩，和學生保持2米距離。停課期間，教師用家訪方式上了36,000節課。
學校停課期間，教師親身走入村莊，為孩子授課。
在其他地區，一些學童隨著學校停課而輟學，為幫補家計而投身工作。民間組織也發現，疫症爆發期間，少女懷孕和性暴力的個案增加。
學校教師在家訪中拍攝的照片：一位與祖母相依為命的學生，每天就是靠這微弱的燈光做功課和溫習。
獎金用作購置電腦
「世界最佳學校獎」由教育平台T4 Education主辦，獲得Templeton World Charity Foundation、Lemann Foundation、Yayasan Hasanah和Accenture等機構支持。
每年接受世界各地的學校報名參加，競逐環境保育、創新、社區協作、健康和抗逆五個類別的大獎。專業評審人員會先為每類別選出十間入圍學校，然後由公眾投票，再由評審遴選三強，經面試後評選出得獎學校。
Wakadogo 學校積極推動電腦在社區普及，在9月烏干達選舉期間，協助了269名家長上網投票。
「世界最佳學校獎」的創辦人Vikas Pota說，這個讓世界各地學校競逐的比賽，旨在嘉許激勵人心的辦學故事，並且將之公開，讓各地領袖從中借鑑。
Wakadogo的教師代表查理士說：「這項殊榮照亮了我們的學校，我代表學生衷心感激。」學校將會用5萬美元獎金推廣電腦和資訊科技應用，在校內增設電腦室，添置50部平板電腦和50部桌面電腦，供學生、老師、家長和村民使用，目標是每年讓3,000人次有電腦可用。
本屆最佳創意學校獎得主是智利的Escuela Emilia Lascar 學校，該校在抗疫時期運用電視支援學童學習。蘇格蘭的Dunoon Grammar School in Scotland 獲最佳社區協作學校獎，得獎原因為該校協助小學畢業生入讀心儀的中學或培訓學院，並支援他們尋找實習機會和掌握創業技巧。最佳健康學校獎由芝加哥的Curie Metropolitan High School 奪得，因為學校為學生提供了完善的保健服務和計劃。菲律賓Bonuan Buquig National High School 動員學生在居住地方的岸邊和魚塘地區種植紅樹林，以改善生態環境，因此獲評為最佳環境保育學校。
Wakadogo學校的老師。
