學生如果作弊，被老師識破，最好的做法只有坦誠認錯，鄭重道歉；又或想個藉口，推說最近家中有事故；最後當然是再三承諾再以後不會再犯吧。然而，最近美國一間大學的學生不單上課點名時作弊，更甚的是，他們連寫道歉信也用人工智能（AI）軟件ChatGpt代勞。事件在網上瘋傳。
今年10月，美國伊利諾伊大學香檳校區（University of Illinois Urbana-Champ）有「數據科學」（Data Science Discovery）課，由卡爾‧弗拉納根（Karle Flanagan）和韋德・費根─烏爾姆施奈德（Wade Fagen-Ulmschneider）兩名教授任教。這門課是伊大商科新生的電腦科必修課，也是副修資訊科學學生的熱門選修科目，因此這個學期有多達1,200位同學修讀，分別在多個時段上課。任敎的敎授每次都會使用名為Data Science Clicker的應用程式，為出席的學生「點名」，同學只需在課堂上掃描QR條碼，回答一道簡短的選擇題即可完成簽到。
幾星期後，兩位教授發現，答題的學生數量遠遠超過實際聽課的學生人數。他們檢查伺服器日誌與IP（Internet Protocol Address）位址後，發現很多未有上課的學生與有上課的串通，獲得QR條碼簽到。韋德笑說：「尤其在星期五，學生的IP位置經常是在芝加哥。」
其後，兩位教授聯絡100多位偽造出席紀錄的學生，要求他們解釋。
不久，他們收到不少學生的電郵，表示歉意。卡爾說：「我看到第一個學生在信中寫道：『敬愛的教授，我謹此致歉。』我心想，好了，同學願意承認錯誤，並且感到抱歉。但當我收到第二封、第三封電郵，起首都是『我謹此致歉』，這份歉意突然間就變得不那麼真誠。」
卡爾與韋德估計，在收到的道歉郵件中約80%都以「我謹此致歉」開始，顯然是AI生成的。
他們在下一堂課上，展示這些一模一樣的道歉信。一名學生即時大喊：「ChatGPT！」相信有學生在堂上拍下照片，並上傳到了X網站（舊稱Twitter），照片在社群媒體平台上迅速傳播，獲得2,800萬多的瀏覽。
卡爾說：「我震驚了，瀏覽量接近3,000萬，太瘋狂了。」
韋德表示，他對使用AI抱非常開放與包容的態度，但並不接受學生用來撰寫道歉信。他解釋：「這不是像『會議在下午2時召開』那樣的請求。這是在表達人類的情感。用AI替你說『對不起』，那份情感就不再真實。」
面對學生的「雙重作弊」行為，校方並沒有作出處分，副校長助理艾莉森‧哥本巴格‧萬斯（Allison Copenbarger Vance）指出：「在伊利諾伊大學，AI使用準則由教師自行決定。該課程並未明文禁止AI。」
兩位教授最終對被抓到的學生作出警告。卡爾表示，希望這能成為學生的「人生教訓」。如果將來再次發生類似事件，他們將受到懲罰。
在伊利諾伊大學學生報的意見板上，有同學指「謹此致歉」是很常用的詞語，並不能證實是AI生成的，不過這位同學並沒有討論同學出席率作假的事件。
一位自稱是該校助教的人指出，除了缺課之外，許多學生會使用AI來解答非常簡單的題目。不過，由於AI常常會答出課堂上沒有教過的內容，因此這種作弊行為很容易識破。
